五年級作文5篇（熱）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
夕陽西下，走在放學的路上，大街上人來人往。
“哎，要買報紙嗎？”一個老奶奶背著一個藍色的大布包，拿著一疊不知是什么時候的報紙，蹣跚地逆行在擁擠的人流中，一個個地詢問街上匆忙走過的行人。
“不要！”行人拒絕著避開，甚至不愿搭理她。可她仿佛沒有看到別人的白眼，嫌棄的神情，沒有聽到那些壓低了聲音的竊竊私語，依舊拿著報紙問每一個從她身邊走過的行人，“要買報紙嗎？”
轉眼她已走到了我的身旁：“小妹妹，要不要買份報紙啊？”
她灰白的頭發亂蓬蓬的一團頂在頭上，身上的大衣打了好幾個補丁，滿是各種污澤，已分不清楚原來的顏色，散發出一種令人作嘔的奇怪氣味，混夾著油墨，令人不由得掩鼻而過，一雙眼睛混沌，直直地盯著我，又仿佛是在透過我看著我的身后，她用地方腔音十分重的普通話帶著一絲乞求的語氣詢問著我：“買份報紙吧？”
掃了眼那雙黝黑而又粗糙的手中拿著的幾份報紙，破破舊舊，沾滿了灰塵，怕是幾天幾月也賣不出去幾份吧！
我不由得皺起了眉頭，屏住了呼吸，輕咳一聲，擺擺手，不愿多說一句便繞過她，快步離開這塊被污染了的空氣。
走到了公交車站臺，原本還萬里無云的天卻突然漏了似的下個不停，綿延的雨絲落在眼鏡上立刻就模糊了一片，不過我可沒有賞雨作詩的閑志雅興，只是縮在站臺里盼望著車快來，雨快停。
“買報紙嗎？晚報要嗎？”蒼老熟悉的聲音傳來，我回頭一看，又是那個老奶奶，連傘都沒有撐，站在雨中，向紛紛避開的行人賣報紙。
我和別人一樣往旁邊站了站，在心里默默念叨著：“快走開，快走開。”沒有了屋檐的遮蔽，雨很快就大濕了半邊身子，寒意刺骨。
“小妹妹，要買報紙嗎？”她又走到我的身邊，第二次問我，她用手抹著臉上的雨水，身上和報紙濕了不少。我別過臉避開她的視線看向旁邊。
她卻低頭，粗粗的布滿裂紋的手指笨拙地解開身后的大包，開始翻找著什么，隨著這個動作那一大疊的報紙也淋上了雨，散發著陣舊的'氣息。她一邊翻騰一邊口齒不清地自言自語著：“唔……這么大的雨……著涼了可不好……”
我愣愣地看著她彎著腰折騰，難不成，她是要找傘給我？隨即又抹去了這個可笑的念頭，怎么會呢？車站這么多人都沒有人愿和我這個陌生人共打一把傘，她又怎么會有傘自已不打，卻讓給我呢？
沒有想到的是，她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折疊傘，抖了抖灰，撐了好幾下才打開，斷了幾根傘骨，扭曲破舊的不成樣，她卻遞給我認真地說：“喏，好好打著……”轉身背起了大布包又走向了別的行人。
看著那個身影上落下了一個個雨點，我沒有多想趕了上去：“老奶奶，你打吧！我的車快來了。”
她笑著接過，收起了傘，臉上閃過一絲落寞，似是因為我的拒絕而有些許難過。
漸漸的，雨小了很多，我上了車，站在動蕩的車廂里凝望著那個背著一大袋子報紙的身影，或許她的家中有貧病交加不能自理的親人等著她賣報紙的這點錢來養活，或許，她只是想再自已風燭殘年之際多為民眾做點什么，或許她被兒女拋棄，只能靠這么點微薄的收入來糊口茍活，又或許……
但她的周圍滿是拒絕和嫌棄，沒有一個人愿意向她伸出援手。
蒼蒼兩鬢經過時間的風化已然花白，飽經滄桑的身體也被歲月壓彎了腰，一雙粗糙而又黝黑的手卻向我這個毫無瓜葛的陌生人遞來一柄破舊的傘，叮嚀我不能著涼，它也許遮不住風雨，卻象征著這個社會上少有的溫情。
我突然好后悔，后悔自已拒絕了她的好意，后悔沒有多買幾份報紙，后悔自已心底曾經的那一絲嫌棄。
當溫暖的春風吹拂不到你，當太陽的光芒照耀不到你，當全世界都遺棄了你，你是否還有勇氣懷著一顆感恩的心去愛？
那個貧困蒼老的老奶奶在那個寒冷的雨天，用她那顆淳樸善良的心溫暖了我，給我上了人生中最重要的一課。
上海楊浦區上海市建設初級中學初二:張俊
五年級作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，時光飛逝，一轉眼，十年過去了，我的家鄉十分生機。
大地上，樹很密，草也很密，花很多，我們家旁邊的小花園朝氣蓬勃，十分美麗，這里樹很多，任何樹都在其中，有時橘子樹還會掉幾個巨大的酸甜可口的.大橘子，沒砸到你，還算你幸運，要是被砸中，頭上就會起個大包。綠草如茵，土地上長著美麗的野花，給小花園戴上巨大的花環。
人們經常來到這里，一起玩耍，快樂的生活，這里還有一個“樹亭”。夏天，老人們在這里乘涼，連太極拳等等。
十年后的家鄉多么美好，多么生機。
五年級作文 篇3
老師，請您坐好，我要為您畫張像。
我先為您畫一張臉。這是一張極其普通的臉，滿臉皺紋、飽經風霜。這是一張慈祥而嚴肅的臉，是母愛和嚴師融為一體的臉。老師是否還記得？那次我上課做小動作，被您發現了，您并沒有點名批評我，而是臉色一沉，我馬上醒悟過來，又專心聽講了。在我因為失敗而灰心時，您總是用那慈祥而嚴肅的笑容給我支持和鼓勵。
老師，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼給過我多少安慰和多少力量多少激勵……您還記得嗎？那次為了把作業寫完，您讓我們放學留下來，為了把卷子改完您熬了多少夜，您改完一看我們錯了多少題，您還讓我們考的好而熬夜，您改完了，很累的去睡了，您多么親我們您多辛苦啊！
老師，我在為您畫上鼻子和嘴巴。就是這張嘴，進出了一節節娓娓動聽的課，就是這張嘴，說出了許多誨人不倦的話。
老師，我為您畫上一雙手，即使沒有圓規，也能畫出又大又圓的.圈，寫出端端立立的字；就是這雙手，在我跌倒時把我扶起，在我掉隊時拉我一把，再我流汗時，幫我擦干。
老師，我為您畫張像，把我對您的敬佩和贊揚融進了這張畫像中，在教師節來臨之前送給您，希望您能夠喜歡。
五年級作文 篇4
五假期，我們彩虹假日小隊全體成員和爸爸媽媽起去貴州親子游。
這次春游，讓我大開眼界。我們游覽了世界上最后的槍手部落——“岜沙苗寨”、最美鄉村古鎮——“肇興侗寨景區”和馳名中外的侗歌之鄉——“小黃侗寨”。
其中，“岜沙苗寨” 引起了我濃厚的興趣。它坐落在貴州從江縣海拔550米的山坳上，有5個村寨，全是苗族人。岜沙，在苗語中是草木繁多的意思。走進岜沙，隨處可見茂密的樹林，村寨木樓古樸、簡單，環境十分幽雅。我覺得岜沙人的裝扮很有特色，于是，我仔細觀察，發現每個男子的光頭上都挽著個發髻，穿著自家紡織的無領右開衫銅扣亮布衣，直筒大褲腳亮布褲，身佩腰刀，肩扛火槍，仿佛古代武士，神氣極了。每個小男孩也是這樣的裝扮，手里拿著桿小火槍，十分可愛。女子穿著自己做的精美的亮布衣裙，衣裙上有古色古香的刺繡圖案，佩戴銀飾，非常奪目。我好想去摸摸男子頭上的發髻，可是我還 是忍住了，因為導游早就叮囑過我們：岜沙男子非常重視他們的發髻，不允許外人去摸，否則就表示對他們的不尊重。還 有，就是他們手里有槍。發髻象征著生長在山上的樹木，身上穿的亮布衣服象征著那美麗的樹皮。他們認為，他們現在悠然自得的'生活，靠的是祖先選的這塊寶地，尤其是樹林的庇護。于是，岜沙人對樹木特別崇拜，把樹木當作神樣崇拜。寨子里的每個孩子出生就種棵樹，稱為“生命樹”。在村口，我們看到了棵枝葉繁茂的大樹，就是村里位老人的生命樹，已經70多歲了。我們的到來受到了岜沙人的熱情歡迎，他們給我們送上了噴香的竹葉包飯，讓我們品嘗。還 表演精彩的節目給我們欣賞，首先是集體舞，男子們有的吹奏蘆笙，有的扛著火槍，女子拿著竹竿隨著節奏翩翩起舞，我們都目不轉睛地看著。接下來的節目是表演剃發，看得我心驚膽戰。他們居然使用鐮刀剃發，只見位中年人蹲了下來，另位中年人彎下腰，嘴里銜著桿旱煙，右手拿著鐮刀，很鎮定地給中年人剃發，刷刷刷，沒幾下，就把發髻下面的頭發全剃了，動作非常熟練。最后，岜沙姑娘們還 熱情邀請我們起上臺跳集體舞——民族大團結。我們盡情地跳著，我覺得，此時此刻，我們就像家人。
貴州之行，讓我回味無窮。我想：等我長大了，我定還 要再來貴州，定還 要再來岜沙苗寨。
五年級作文 篇5
今天，班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。
當老師說先競選語文課代表時，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過去排隊上臺演講。
我非常緊張，就只覺得全身發抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽使喚似的，依然抖個不停。快到我了，我不能這樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺，故作平靜，大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過程中，我非常納悶：平常回答老師提的問題一律聲音非常小的'我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。
應到其他同學演講了。我仔細地聽著，發現有大多數同學因為緊張說錯字，而且有不少同學因為膽小而不敢上臺演講。我想：這就是沒有把握住機會的人吧？
等所有同學演講完后，終于到了投票時機了。我細心地聽別人的票數，聽到李蘭心的票數時，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個人啊！我恢復原來的緊張。到我了！雖然我的票數比李蘭心少，但是沒我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長還沒數票數，老師說下星期一選出委員。
呼，自我感覺良好。
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