假如我是一支筆作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是一支筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是一支筆作文1
假如我是一支筆，我希望我能落入一個愛努力向上，肯勤奮的莘莘學子手中。那么，我便能讓他稚嫩的小手緊緊抓著，用我那看似虛弱的身子，帶領他探索文字的世界，學習更多古人所留下的漢字，了解更多文字的含義和用法。知識就好比浩瀚的海洋，而我這支筆仿佛就像海洋里的一葉小舟，帶領著他在知識的海洋里翱翔，體會到更多文字的美好。
我知道，生命有限；也知道，光陰似劍。時間將會剝奪我的生命，帶我走向黃泉之路，但，我不怕這一切的發生，我將勇于面對，正所謂犧牲小我，完成大我，我愿意耗盡我的青春，我的生命來幫助擁有我的主人成長，用盡我的一生，盡管我如此的微不足道。就算我只是一支筆，但我卻是一支有抱負的筆，我希望擁有我或是我同胞的每一個人，都能珍惜我們血汗的付出。要知道，每一個文字的形成，一筆一劃，都是我們辛辛苦苦所拼湊出來的。
兄弟們，我也希望你們能和我一樣，不要害怕死亡，就如司馬遷說的那樣，死，有重于泰山，亦有輕如鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，面對死亡也死而無憾。身為人類的一大發明之一，即使渺小，偶爾我也覺得我很偉大。畢竟我們的出生，能教會胸無墨水的小孩認知文字，好讓他們不被視為文盲，被這充滿競爭的社會淘汰。
我，代表我們筆一族，呼吁著每一個人能跟著我們進入知識寶庫。知識，像一望無際的海洋般永無止境，請各位跟著我去探索知識，學習知識，擁有知識吧！
假如我是一支筆作文2
“假如”是個妙不可言的詞語，我沉浸在假如的世界里。假如我是一只飛鳥，我會在廣袤的天空自由翱翔；假如我是一件棉襖，我會在寒冷的冬天給人們帶來溫暖；假如我是一匹駿馬……然而今天，我更想變成一支筆。
假如我是一支筆，我可不想做高貴華麗的筆中之王——“派克”鋼筆。因為那些好學的孩子，可能買不起珍貴的名牌鋼筆，只有價格便宜才能使他們擁有，我要幫助他們練得一手好字。
假如我是一支筆，我要做一支多功能智能點讀筆，我可以幫小朋友預習、復習英語，提高他們的英語成績。不僅讓他們讀會不認識的字，還能講解詞語的含義，從而大大提升了他們的詞匯量。在爸爸媽媽沒時間陪伴他們的時候，還可以給小朋友講故事呢！
假如我是一支筆，我要變成馬良手中的'“神筆”。我要為孤兒院的孩子們畫出更多有趣的玩具，為他們的生活增添樂趣；我要畫出一片片景色秀麗的森林、姹紫嫣紅的花海，讓人們居住在世外桃園般的仙境里；我要畫出世界上最大的淡水湖，再也不用擔心地球上淡水資源的減少……
假如我是一支筆，我一定是一支擁有超能力的筆，我將不遺余力的幫助全天下需要幫助的人們，讓每個人的生活都充滿陽光。
假如我是一支筆作文3
我出生在“英雄”世家，后來寄居在小賣部，再后來就到了我的小主人文具盒中安家。我的小主人活潑可愛、多才多藝，她待我可好了，百般愛護，還給我取了個好聽的名字叫“莉莉”，英文名字叫“Lili”。
我身高11厘米，苗條的身材經常受小主人的夸贊。頭戴紫色帽子，身穿紫色連衣裙，連衣裙上面繡著許多迪士尼公主，她們舞姿優美，常常讓我的小主人注目欣賞。
我一直為小主人默默地工作，當小主人要寫作文的時候，我就連跑帶蹦地來到作文本上，打開帽子。小主人握住我的胸部，一個個美麗的而優美的字出現在作文紙上。
有一次，我十分高興。因為老師舉行了一場保護鋼筆的活動。老師叫“童鞋們”把鋼筆都放講臺上，看看誰的鋼筆保護的最好。躺在講臺上的我，看到其他同伴們，有的不是脖子扭傷，就是腿部殘疾；不是這兒少一塊，就是那兒多一塊。而我呢？很自信，排個第一沒問題。
老師看看，把我高高舉起，頓時，我心里十分害怕，怕小主人的老師一松手，把握從這么高的地方摔下去。
最后，聽見老師說：“這次妙妙（小主人）的鋼筆保護得最好，妙妙被我評為：‘保護之王’，請大家都要向妙妙學習，做一個愛護文具的好孩子。”
同伴們向我投來來了羨慕的眼神，我在心里暗暗地想：我的同伴們好日子也快來了！
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