【精華】我的家小學生作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的家小學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的家小學生作文 篇1
我的大家庭是一個大大的調色盤，調色盤里的每一個顏色都代表著家庭里的每個成員。我是金色，媽媽是黑色，爸爸是白色，弟弟是紅色。
先說說弟弟吧，他代表著紅色，因為紅色表示活力四射的陽光。所以，他就是家里的小太陽，給大家帶來快樂。比如，聽到電視里的音樂，做出搞怪好笑的動作，或者是在一旁傻傻地笑，這些舉動常常讓我們哈哈大笑，他簡直就是一個典型的開心果。
再說說媽媽吧！她代表著黑色。因為她是總是扮演著黑臉角色。不過，她雖然很兇，可我知道，她是刀子嘴豆腐心，可她還是偏袒著那個淘氣包小弟弟，總是說他比我小，我應該讓著他，這點最讓我憤怒了！哼！
還有爸爸，他代表著白色，不用說了，爸爸當然是扮演白臉角色了。他長時間在外地工作，幾乎一兩個月才回來兩三天時間，可他還是很疼我和弟弟，而且我只要想買什么東西，他幾乎都會滿足的。每當媽媽訓斥我的時候，兇我的時候，爸爸在的時候，總是先安撫我，再拉到一旁與我講講道理，教我怎么做事，這時再有多大的委曲，也煙消云散了。可令人頭疼的是我總覺得對爸爸有點陌生，看來平時要多在電話里與他多聯絡呢。
最后，你們再把目光轉移到我的身上吧！我呢，代表著金色，我希望我能和這個顏色一樣照亮世界上的所有的黑暗，讓人們擁有著美好的未來，盡情地發揮著自己的才能！
怎么樣，你們羨慕我有個幸福美滿的大家庭嗎？
我的家小學生作文 篇2
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要為每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。
咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了10個人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金老師明白了，笑笑，“同學們，學校為咱們班的四個同學繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。
這就么定！
陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受著學習、成長的快樂！
我的家小學生作文 篇3
我有一個幸福的家，我愛我的家。
我的爺爺曾經是個電視迷。只要一走進家門，就打開電視看個不停，有時甚至忘了吃飯。最近，爺爺再也不能看電視了，因為他的眼睛視網膜脫落了。每次吃飯時，我都要把爺爺領到飯桌旁。我的爸爸是家庭的支柱。他每天早出晚歸，辛辛苦苦的干活。只要一有時間，就陪我玩耍。我的媽媽是個教師。每天下班后，不僅要做飯，還要給我輔導作業。
我愛我的家。
我的家小學生作文 篇4
我的家鄉是一個美麗富饒的村莊－－西洪。在西洪村的村道入口處，立了一塊刻著“西洪”兩個大字的石碑，石碑上還蹲著一頭威武的大石獅。公共汽車來來往往地行駛在平坦的水泥村道上。 有一條小河穿過了整個西洪村。河水慢慢地流動，清澈見底的河水里，那調皮的小魚在自由自在地玩耍著，嬉戲著。每到秋季，一眼望不到邊的稻子成熟了，黃澄澄地像鋪了一地金子。一位位農民伯伯在用心地收割著自己辛辛苦苦種植出來的稻谷，心里還樂滋滋地想著：真希望年年都有好收成呀！ 每到農歷節日的晚上，當你來到村莊廣場，就會看到人山人海的景象。有老人，有小孩，還有中年女；他們有的站著，有的坐著，還有的蹲著。大人們在臺下樂呵呵地看戲，而小孩則在旁邊三五成群地玩鬧。西洪因生產米粉而聞名。每當陽光普照的日子里，廣闊的田野上總會出現一排排又整齊又潔白的米粉。這又給美麗的西洪增加了一道亮麗的風景。
這就是我的家鄉，一個美麗富饒的村莊－－西洪。歡迎朋友們來參觀我的家鄉－－西洪。
我的家小學生作文 篇5
我的家鄉在呼倫貝爾大草原。那里風光秀美，是一個漂亮的地方。
我看見過波光粼粼的甘棠湖；看見過驚濤駭浪的黃河。但卻更喜歡我家鄉的根河。根和可真彎啊！像一條長龍臥在草地上。莫日根河是魚兒的游樂園，有著魚兒們美好快樂的回憶。
我看見過人工栽培的草原；人工種植的松樹；校園里、小區里的花朵。但我卻更喜歡我家鄉的大草地。家鄉的草真綠，像大地的綠棉被。像一個個綠色小精靈。大草原的花真美啊！五顏六色的花朵、各式各樣的花朵，像是走進了花的世界。
我愛我的家鄉，我愛我的家鄉每一寸土地。
我的家小學生作文 篇6
我的家鄉容桂在祖國的南面，是一個不斷發展的小鎮。它沒有奇特險峻的大山，也沒有雄偉壯觀的瀑布，更沒有金碧輝煌的宮殿，但是在我的心中，卻是一個很美麗的地方。讓我來介紹一下我家鄉的風景名勝吧！ 我的家鄉有一個風景秀麗的文塔公園，公園里有一座歷史悠久的古塔，叫做文塔，已經有200多年歷史了，文塔共有七層，高42米，塔身是六角形的，晚上每一層都有五顏六色的'燈光，美麗極了，公園里綠樹成陰，鮮花盛開，空氣清新。在家鄉的東面小黃布里有一座山，叫龜山，因為遠望這座山就像一只大烏龜橫臥在這里，所以叫做龜山，它好像在甜甜地沉睡著。
在家鄉的中部有一個大型的休閑活動公園，就是花溪公園，每到晚上，花溪公園就熱鬧極了，人們吃完晚飯都出來活動了，大人們有的散步，有的跳舞，有的練劍；小朋友們有的輪滑，有的騎單車，有的追跑；大家都在鍛煉身體。我的家鄉還有一個繁華熱鬧的天佑城，這里是購物天堂，想買什么都有，又是玩樂天堂，游戲機室、電影院、兒童天地樣樣齊，只要你走進天佑城，吃喝玩樂都能盡情。我的家鄉容桂還有發達的交通工具輕軌，有了它，交通非常的方便，它高速飛快，一眨眼就把你送到另一個城市去了。 我的家鄉多美好啊！我愛我的家鄉。我會努力學習，長大為生我養我的家鄉作貢獻。
我的家小學生作文 篇7
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喊一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”要養成良好的文明習慣，做文明學生。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若扭扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。
那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
我的家小學生作文 篇8
我的家鄉在武漢，那里有很多美食和美景。我最喜歡的是江灘和園博園，以及那奔騰的長江都令我十分難忘，深深牽動著我的記憶。（開門見山，以樸實平淡的語言將老師快速帶入情景之中）
江灘這是一個最令我耳熟的名字。小時候我和爸爸一起去放過風箏，騎過自行車。雖然我有很多不記得了，但是放風箏這個場景我依然記憶猶新。那時，人很多，但天空中的風箏卻是五顏六色，花樣繁多，看的讓人眼花繚亂。我和爸爸沿著江灘邊那碧藍碧藍的湖水奔跑，風箏也越飛越高，湖水里還有一些水鳥在叫著（是怎樣叫的呢？可具體描述），好像在鼓勵我們努力把風箏放得更高。很多游人也在江邊放著風箏，看著那風箏在湖水的上空飛揚，他們開心著、微笑著，這一幕在我的腦海里留下了一道美麗的風景線！
我還去過園博園，那里空氣清新，環境優美，花草樹木雖然都是人工培育，但是顏色各異、五彩繽紛，令人懷想。一朵朵花飄落下來，好似仙女撒下的花瓣（輕描淡寫的一句話卻足夠讓老師有身臨其境之感）。除了景色，還有許多的展廳，里面有關于歷史的文化知識和民俗的精華，令人流連忘返。
我的家鄉武漢還有很多特色小吃，有熱干面、豆皮、湯包等等，其中以熱干面最為有名，在武漢人的心中，熱干面是排在“過早”的首位，是寧愿花時間排隊也要買到的美食，看著那一碗碗面里拌上香油、芝麻醬、蔥花、蘿卜丁等各種配料，啊！真是好吃又美味！
我生在武漢、長在武漢，雖然武漢很大，我并沒有都去過，但是武漢的名勝古跡我都十分熟悉。比如歸元寺、晴川閣、黃鶴樓……感覺武漢每天不一樣！我為自己是武漢人感到驕傲和自豪，我愛我的家鄉—武漢！
點評：文章整體而言是比較不錯的，開頭直擊主題一言中的，以平華的語言步步帶入語境，給人以親切之感，結尾直抒胸臆，大膽表白對家鄉武漢的熱愛之情。通過在江灘和爸爸放風箏、去領略園博園的“醉美山河”以及家鄉特產三個點來表達自己對家鄉那份與眾不同的愛，對這三個點的描述也是詳略得當，語言平淡卻又不失情趣與靈魂，反而給人一種零距離的溫暖。字里行間也足以表達出自己對家鄉的深愛之情!
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