小學生的作文范例3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
老師，謝謝您，
是您給我們傳授知識，
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時，
鼓舞我，
讓我有勇氣，勇往直前。
老師，謝謝您，
您像辛勤的園丁，
我們像嬌嫩的小花，
是您不辭勞累來給我們“澆水、施肥”。
老師，謝謝您，
您像蠟燭一樣照耀著我們前進的方向，
讓我們成為有用的人才。
老師，謝謝您，
今天是您的.節日，
祝您節日快樂!
開心度過每一天!
小學生的作文 篇2
在二十一世紀，人與人之間的溝通越來越少。俗話說遠親不如近鄰，但在現在鄰居與鄰居之間已經沒有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚，甚至自己的兒女，也便得越來越疏遠，好像人心變得越來越丑惡，其實這是缺乏溝通的現象。假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。
家人之間合適的語言表達，有利于親情的溝通。小時候，我總不喜歡與父母說話，只是憋在心里，慢慢地變得很疏離。有一次，我在一次測驗中發揮失常，考了個不及格。放學后，我拿著試卷，感覺重重的。回到家，我決定把試卷藏起來。晚上吃飯時，看著媽媽，臉上紅紅的，心中想十五個吊桶打水——七上八下。此時，媽媽發現了我的不妥，對我說：“你是不是隱瞞了什么事？你不是說測驗嗎？試卷發了嗎？”聽到媽媽這樣問，我更加慌啦。一開始，我還是默默無語，但是最后好是被媽媽給識破，讓她知道了我測驗不及格。果然，媽媽馬上像機關槍一樣對我一陣惡罵，然后嘮叨了半個小時。接下來的幾天生活，簡直慘無人道。很明顯，父母們都希望“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛罵“沒用的東西，怎么搞的`”，還是安慰地送以一句“這次是有點失策，下回努力”，不同的語言表達會收到截然相反的效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。
請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
小學生的作文 篇3
我也喜歡讀書。
但我不像林海音那樣去書店偷偷地讀書，也不想季羨林一樣藏在角落里讀書，更不像葉文玲那樣從小就讀了那么多書。我只像我自己，一讀書就如醉如癡，忘了寫作業，忘了時間，也忘了自己答應別人的話，還經常在寫作業時偷偷看書。
在一個星期天，我正好沒去上輔導班，爸爸也不在家，家中只有我和媽媽，上午九點鐘左右，我拿起民間故事讀了起來，過了不知多長時間，媽媽走過來，說：“讀一小時書就寫一小時作業。”我隨口答應：“嗯！”過了一會兒，媽媽說：“現在該去寫作業了。”我驚奇地說；“為什么啊！”媽媽說：“自己說的，還賴皮。”我又隨口說了一句：“好吧，我這就去寫。”過了一會兒，媽媽來看的時候，我居然還在讀書，媽媽大聲吼道：“快去寫作業！”我放下書趕忙開始寫作業了。可媽媽一走，我便又開始看書了，媽媽一來我便把書藏在作業本下面。
就這樣，我看了兩個多小時的書，當媽媽檢查作業時我居然連一個字都沒有寫。媽媽十分生氣，嚴厲地問我：“寫了多少作業？剛才在干什么？”我吞吞吐吐地說：我……我……我就多……多看了一會兒書。”聽到我的這句話，媽媽嚴厲的'目光立刻變得慈祥了，說：“你這樣喜歡看書，這讓我很高興，但不能在寫作業時偷偷看啊，這次我原諒你了，下次可不能這么做了哦！”我低下頭，表面上很沮喪，有一點認錯的樣子，可心里卻想：哈哈！收獲真大啊，即讀了書，又讓媽媽原諒了我。
這件事可不要讓媽媽知道，要讓她知道我“不知悔改”，那我就慘了！
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