游戲作文

【精品】游戲作文匯編6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　一次，我看見(jiàn)叔叔在玩逆戰(zhàn)，便叫他幫我創(chuàng)了一個(gè)號(hào)。我回家花了一小時(shí)時(shí)間把它下好，打進(jìn)密碼賬號(hào)，開(kāi)玩了。

　　一進(jìn)去他就叫我去玩成新手訓(xùn)練，因?yàn)槲彝孢^(guò)穿越火線，所以完成逆戰(zhàn)也是小菜一碟。我拿上我剛沖的m249，玩生存戰(zhàn)去了，因?yàn)槲覄偼妫�他們認(rèn)為我是垃圾，都不看就把我踢了。終于，一個(gè)人“收留”了我。我們6個(gè)人開(kāi)玩了。我總是沖鋒在前，排名第2。不一會(huì)，我就有了20xx元錢(qián)。我去隨機(jī)選了一把武器。是一把噴射火焰槍，我下去，拿著它噴著機(jī)器生化。子彈馬上沒(méi)了，而生化越來(lái)越多，我只能拿著m249。

　　幸福的時(shí)間飛快，不一會(huì)，就已經(jīng)5點(diǎn)了。我還沉浸在游戲中。還是媽媽叫我，到現(xiàn)在，我已經(jīng)玩了將近兩小時(shí)半。沒(méi)辦法，只能關(guān)了游戲，關(guān)了電腦。不過(guò)我敢肯定，我明天一定會(huì)接著玩。

游戲作文 篇2

　　前天，我去了媽媽的辦公室。我玩了我最喜歡的游戲——功夫派。你玩過(guò)功夫派嗎？如果沒(méi)有，那就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧。《功夫派》是淘米網(wǎng)專為我國(guó)8-15歲兒童創(chuàng)作的益智挑戰(zhàn)探險(xiǎn)游戲。我們可以自主扮演成猴子派派、兔子伊爾、熊貓大竹、龍人敖天在艾爾大陸神秘功夫世界探險(xiǎn)。這個(gè)游戲可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新探索精神，同時(shí)了解并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)功夫文化。

　　而我選的是猴子派派，它使用的武器有：驚水棍、光明棍、烏金棍、定海神猴棍和紫金破狼棍等。而我現(xiàn)在使用的是驚水棍。我選用的頭冠是破風(fēng)冠，項(xiàng)鏈?zhǔn)橇栾L(fēng)項(xiàng)鏈，護(hù)手是寧心護(hù)手，戒指是青龍護(hù)衛(wèi)戒指，衣服是鶴立裝，腰帶是星云腰帶，下裝是混元下裝，靴子是魅影靴。我的稱號(hào)是東部護(hù)衛(wèi)者，我的靈獸是火云麒麟。 猴子派派的技能有：風(fēng)神之眼、離子風(fēng)暴、碧海潮音、風(fēng)云棍法、當(dāng)頭一棒、急速流星、金槍探頭、回旋踢、靈光劍影、回馬槍、風(fēng)云再起、橫掃千軍、十字連擊、立地騰空、夜戰(zhàn)八方等。猴子派派的終極技能是猴年馬月。

　　它的功能包括：個(gè)人、背包、神獸、卡牌、成就、副職、團(tuán)隊(duì)、好友、家園、系統(tǒng)和功夫?qū)毜洹?/p>

　　想知道我為什么這么厲害嗎？因?yàn)槲医?jīng)過(guò)一年堅(jiān)持不懈的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，才獲得這么高的級(jí)別。聽(tīng)完我的介紹，你是不是也對(duì)功夫派很感興趣了呢？你是不是也會(huì)喜歡上猴子派派呢？等你學(xué)會(huì)了，我們?cè)賮?lái)一起挑戰(zhàn)吧！

游戲作文 篇3

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做搶橡皮。

　　這個(gè)游戲的難度非常大，因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說(shuō)“右手”“左手”和“雙手”，也可以說(shuō)“停止”和“開(kāi)始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個(gè)心眼的好。

　　第一局開(kāi)始了，在兩個(gè)三年級(jí)的.小朋友之間進(jìn)行。只見(jiàn)他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說(shuō)：“左手準(zhǔn)備——開(kāi)始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。

　　坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。

　　第二局了，老師說(shuō)：“雙手準(zhǔn)備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說(shuō)的是‘停止’”，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁?tīng)不清楚規(guī)則，打成了平手。

　　最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必?cái)�無(wú)疑。老師說(shuō)：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下。“準(zhǔn)備開(kāi)始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙ィ�他勝利了�?/p>

　　這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽(tīng)好規(guī)則，遵守規(guī)則。

游戲作文 篇4

　　今天的作文課開(kāi)始了，大家都覺(jué)得陳老師又帶美食來(lái)了，可當(dāng)我們問(wèn)老師帶什么美食時(shí)，老師卻說(shuō)：“今天沒(méi)帶”�！�我有一點(diǎn)難過(guò)。不過(guò)好事來(lái)了，因?yàn)楹芏嗳耍�近期都在考試，老師帶�?lái)了一個(gè)游戲，讓我們先猜游戲的名字是什么，游戲機(jī)、游戲、石頭剪刀布，因?yàn)槎疾皇�。因此，公布答案——“梅花梅花開(kāi)幾朵�！�

　　老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：在老師說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”的時(shí)候要轉(zhuǎn)起圈來(lái)，老師說(shuō)梅花梅花開(kāi)多少朵，就多少個(gè)人抱在一起。

　　老師又說(shuō)，聽(tīng)明白的請(qǐng)舉手，我們都舉手了，游戲開(kāi)始了。

　　圍好了圈，游戲開(kāi)始。當(dāng)老師開(kāi)始發(fā)口令的時(shí)候，我緊張得腿都軟了，當(dāng)老師更大念著的時(shí)候，不用說(shuō)我更緊張了，我那雙腿也更不聽(tīng)話了呀！

　　第一次，我、施譽(yù)、吳越三個(gè)人抱在一起。第二次，也有我們?nèi)�人抱團(tuán)，因?yàn)槭情_(kāi)五朵，我變成了花蕊，我們又拉了兩個(gè)人湊數(shù)。

　　游戲后，我好高興自己沒(méi)有被淘汰。

游戲作文 篇5

　　我的好朋友李昊翀來(lái)我家玩了。她是晚上來(lái)的，我、李昊翀和爸爸、叔叔一起玩大富翁的游戲，叔叔贏了這場(chǎng)游戲。我和李昊翀沒(méi)有感到不高興，而是覺(jué)得這只是游戲，沒(méi)關(guān)系的。

　　后來(lái)，我們又玩起了捉迷藏。李昊翀要走了，我舍不得她走，因?yàn)樗�是我的好朋友�?/p>

游戲作文 篇6

　　一天，小蘭到小紅家里玩，她們來(lái)到院子里，小蘭找來(lái)一根布條蒙在小紅的眼睛上，并讓她在原地轉(zhuǎn)圈，等小紅暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，小蘭早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小紅看不見(jiàn)東西，就滿院子亂跑，有幾次還險(xiǎn)些撞到了墻。

　　就在這時(shí)候，小明來(lái)了，小紅和小蘭就讓他來(lái)當(dāng)“小瞎子”。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“三、二、一，開(kāi)始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了�！靶∠棺印奔敝猩�智，想出了一個(gè)好辦法。他豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)，如果小蘭和小紅發(fā)出了一點(diǎn)聲音，他就可以知道她們?cè)谀睦锪��？墒�，他�?tīng)了半天，還是一無(wú)所有。這時(shí)小蘭突然跳了出來(lái)說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)，我在后面呢!”小明猛一轉(zhuǎn)身，朝那撲過(guò)去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過(guò)去了，小明呢，撲了個(gè)空，還摔了個(gè)嘴啃泥。小紅躲在一棵樹(shù)后面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結(jié)果抱住了那棵大樹(shù)，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽(tīng)見(jiàn)笑聲，也摘下布條，看到自己抱的竟然是一棵大樹(shù)也笑了出來(lái)。真是開(kāi)心的一天!

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