釣魚的樂趣作文

釣魚的樂趣作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的釣魚的樂趣作文，希望對大家有所幫助。

　　釣魚，大家都玩過吧！作文課上，老師帶著我們過了一把釣魚癮。你可別理解錯(cuò)了，可不是真的在水里釣魚，而是一個(gè)游戲。

　　游戲前：

　　用多個(gè)廢水瓶子，在瓶蓋上鉆個(gè)小孔，再用鐵絲掛成一個(gè)環(huán)形，這樣就可以鉤起來了，這便是一條條假魚。

　　竹桿前端系上一條長長的繩子（大約150厘米），再在繩子前方做一個(gè)小鉤子，一個(gè)模擬的魚鉤就做好啦。

　　游戲規(guī)則：以小組為單位，各組組長第一個(gè)出場，哪個(gè)小組先把八條“魚”釣“回家”，一人只能釣一次，釣到者不能二次釣，沒釣到的可重釣，哪個(gè)小組用的時(shí)間越短即可獲勝。

　　游戲中：

　　一組組長任家欣，二組長楊子涵，三組長王銓霖，這些組長看來是準(zhǔn)備完畢。看看一個(gè)個(gè)勝券在握的表情與姿勢。

　　一根長長的魚鉤，長長的線條在空中搖搖晃晃，靜止都很難，更別說釣到瓶子上小小的圓環(huán)。

　　……嗒嗒，時(shí)間過去了兩分鐘，楊子涵很快就釣到了一個(gè)，同學(xué)們也出嘖嘖的贊嘆，她們的組員更是興奮不已。

　　一個(gè)接一個(gè)的“魚”也漸漸被釣了上來。唯有任家欣遲遲沒有釣到，旁觀都也不住發(fā)出自己的心聲：“這個(gè)，釣這個(gè)，這個(gè)圈大。”“哎呀，就差一點(diǎn)你都釣上了，怎么不釣起來，真可惜。”“向左，向右一點(diǎn)，釣。”

　　……時(shí)間已經(jīng)過去十幾分鐘了，每個(gè)組也快釣完了，第一組也算是后來居上啦！旁邊看得人也是心急如焚，恨不得用手給它掛到鉤子上。第二組勝利啦！

　　游戲后，站隊(duì)，回教室，同學(xué)們也戀戀不舍的交了“釣魚鉤”和“魚”，慢慢地走回了教室。

　　今天，釣到了不只是勝利或失敗，而是樂趣。

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