父親與眾不同粽在參與教案
父親與眾不同粽在參與教案
【活動時間】
6月19日下午：3:00——5:00
【活動場地】小學跆拳道大廳
【活動準備】
1、活動前準備：
（1）、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是幼兒爸爸的照片或是爸爸
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（2）、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。
（3）、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。
2、物質準備：
【活動過程】
一、園長講話（5分鐘）
二、親子活動：
提示——親子活動是年齡段之間的對戰
1、全家總動員——《親子包粽子》（30分鐘，每人包3至4個粽子）
2、《賽龍船》（20分鐘）
人數：4對（父與幼兒合作）
形式：單面接力
3、《快樂運小粽子》（20分鐘）
人數：8對
形式：對面接力
游戲規則：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的小球在走回來，將小球放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。
1、跳繩（15分鐘）
2、投籃（15分鐘）
3、拔河（10分鐘）
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4、接力跑（15分鐘）
幼兒園父親節活動方案3
一、時間：6月*日
二、地點：園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。
四、活動目標：
1、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
2、知道父親節的由來。
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。
五、活動準備：
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程：
1、 教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、 幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、 出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
【教學反思】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。
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