專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施方案，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)、能力和業(yè)績考核為基礎(chǔ)，以公開、公平、公正為原則，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖闉槟繕耍粩嗤晟圃u價和激勵機制，使我校的專業(yè)技術(shù)資格評聘工作更加完善、合理。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為加強對專業(yè)技術(shù)資格評審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立專業(yè)技術(shù)資格評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，凡當(dāng)年符合職稱申報條件的同志不參與領(lǐng)導(dǎo)小組工作。
三、實施細則
1、學(xué)歷資歷
（1）任現(xiàn)職以來（以教育局認定的證書簽發(fā)日期為準，如簽發(fā)日期為當(dāng)年一、二月份的，加一年計算），積1.5分/年。
（2）任現(xiàn)職以來，在我校工作的1分/年（借用期間折半計分）。
（3）參加工作以來，工齡每年積0.5分。
（4）中師、大專、本科、研究生學(xué)歷分別積1、3、5、7分（以最高學(xué)歷為準）。
（5）中共黨員積2分。（黨組織關(guān)系未進我校，未履行黨員義務(wù)的不計分）
2、基本工作量
（1）20xx年9月1日以來，事假每天扣0.25分（遲到、早退每5次累計為一天事假），曠職、曠課每半天扣2分，病假每天扣0.125分（重癥患者除外），負分制，下不保底。每學(xué)期病事假累計不超過兩天的不扣分。
（2）任現(xiàn)職以來，在濱海縣寧永路xx實驗學(xué)校（含掛職支教，不含雙語小學(xué)）擔(dān)任年級組長或語、數(shù)、英、技能常識四個總教研組長、教務(wù)員、保管積1分/學(xué)年；備課組長（含校黨支部任命的黨小組長等完成相應(yīng)工作量的黨內(nèi)職務(wù)）積0.5分/學(xué)年；擔(dān)任一年級語數(shù)教學(xué)每學(xué)年積2分，六年級語數(shù)英教學(xué)每學(xué)年積1.5分，任教語數(shù)雙班、英語三班的積2分/學(xué)年（按實際時間計算）；任副班主任或輔導(dǎo)員0.5分/學(xué)年，班主任2分/學(xué)年；中層干部副職2分/學(xué)年；中層干部正職（含副職主持工作）3分/學(xué)年；校級干部4分/學(xué)年。（以上所有都是指自20xx年以來在濱海縣寧永路xx實驗學(xué)校工作期間）
（3）縣教育藝術(shù)團成員且參加當(dāng)年組織的文藝匯演活動的，每年積1分。
3、教育教學(xué)
（1）教育教學(xué)工作受到過我校、濱中集團、縣、市、省、國家級的單項表彰的分別加0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分、3分，綜合表彰（先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、師德標兵等）雙倍積分，班集體或中隊受表彰，班主任等同于同級綜合表彰。（未經(jīng)學(xué)校推薦的表彰不積分）（15分封頂）
（2）任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀的加2分/學(xué)年。
（3）20xx年9月1日以來，在我校每學(xué)期績效考核獲得A、B、C、D等級的分別積得5、4、3、2分。
（4）20xx年9月1日以來，在我校每學(xué)期常規(guī)管理工作積分居年級前三名的班主任分別計5、4、3分，班級輔導(dǎo)員或副班主任計3分、2.1分（低于四個班的取前兩名；八個班以上取前4名，第四名同第三名得分相同）。其余名次的班主任計1分，班級輔導(dǎo)員或副班主任計0.5分。在小學(xué)任教雙班數(shù)學(xué)或三班英語且擔(dān)任一個班輔導(dǎo)員的，積分等同于該班班主任。掛職支教人員任班主任、輔導(dǎo)員等職務(wù)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)提供的成績，按照一二三類各三分之一的名額，享受前三名積分分值，如遇特殊情況，由職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組參照我校積分細則會辦研究確定具體等次、分值。
（5）20xx年9月1日以來，語數(shù)教師教學(xué)積分居我校本年級本學(xué)科前三名的每學(xué)期分別積6、5、4分（低于四個班的取前兩名；八個班以上取前4名，第4名同第3名得分相同）。英語教師在我校本學(xué)科取前五名每學(xué)期分別計6、5、4、3、2分；常識技能科老師在我校所有常識技能學(xué)科老師中取前五名每學(xué)期分別計6、5、4、3、2分。其余名次的各學(xué)科老師每學(xué)期均積1.5分。掛職支教人員由職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)提供的'鎮(zhèn)、校檢測成績，按照一二三類各三分之一的名額，享受前三名積分分值。如遇特殊情況，由職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組參照我校積分細則會辦研究確定具體等次、分值。
（6）任現(xiàn)職以來，在縣教育局統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測或抽測中，獲得過教育局表彰的教學(xué)實績獎的每次積6分，20xx年9月份以來參加縣教育局統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測或抽測，我校整體成績列全縣1、2、3名的（成績由學(xué)校查詢認定，無需個人提供），參與檢測的該學(xué)科老師積5、4、3分，處于全縣第五名的扣2分，以下每遞增一個名次加扣1分。教學(xué)實績獎與當(dāng)年名次獎分數(shù)不兼得。學(xué)校在縣教育局組織的現(xiàn)場團體（指整班或整年級）競賽中獲得全縣第一名的指導(dǎo)教師每次積5分，非第一名但獲得一等獎?wù)郯胗浄帧?/p>
（7）課堂教學(xué)（含現(xiàn)場說課及錄像課）獲校一、二等獎的分別積1、0.5分，獲縣直教研片一、二等獎的分別積1.5、1分，獲縣教科研部門一、二、三等獎的分別積2、1.5、0.5分，獲市教科研部門一、二、三等獎的分別積3、2、1分，獲省教科研部門一、二、三等獎的分別積4、3、2分，獲國家級教科研部門一、二、三等獎的分別積5、4、3分。含課堂教學(xué)的素養(yǎng)大賽或教學(xué)基本功競賽按課堂教學(xué)1.5倍計分。（主辦單位認可的講座、示范課或送教課等同于同級一等獎積分，學(xué)校安排的每周的常規(guī)教研課不積分。）其他部門組織的折半積分。由學(xué)校組織推薦參加的演講、卡拉OK等非教學(xué)類競賽的折半積分。15分封頂。
（8）任現(xiàn)職以來擔(dān)任濱海縣寧永路xx實驗學(xué)校興趣小組指導(dǎo)老師的積1分/學(xué)年；由教育主管部門統(tǒng)一組織，輔導(dǎo)學(xué)生參加現(xiàn)場競賽獲縣級一、二等獎積1、0.5分/人，市級一、二、三等獎的積2、1、0.5分/人，省級一、二、三等獎的積3、2、1分/人，國家級一、二、三等獎的積4、3、2分/人；獲得團體獎、組織獎的，組織者積1分，獲得個人指導(dǎo)獎的按同級一等獎積分。（非教育主管部門折半積分、非現(xiàn)場競賽的折半積分）語數(shù)英老師15分封頂，技能學(xué)科20分封頂。
（9）指導(dǎo)學(xué)生在市級以上各級刊物上發(fā)表作品（含書畫作品）0.5分/篇。5分封頂。
（10）市名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手（市教壇新秀）分別加6、5、4、3、2分，同一學(xué)科的算高不算低，不同學(xué)科的可累計積分。
（11）任現(xiàn)職以來，在濱海縣寧永路xx實驗學(xué)校擔(dān)任校級干部分管工作和中層干部具體分工工作視工作成效積分，學(xué)校獲得的縣級綜合性表彰參與創(chuàng)建的中層以上干部每項積0.5分；部門單項工作獲得縣表彰先進集體、團體獎（組織獎）等，對應(yīng)具體負責(zé)人分別積2分/項、1分/項；市級及以上分別為縣級1.5、2、2.5倍積分；創(chuàng)建過程中有明顯失誤或創(chuàng)建不力的人員不計分。此項工作積分，由本人提供相關(guān)證件，經(jīng)校長會辦研究確認具體分值。
4、教科研工作
（1）文章發(fā)表：千字以上文章發(fā)表在縣、市以及省以上教育刊物的分別積1.5、2、2.5分/篇，發(fā)表在《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》等國家級權(quán)威報刊的每篇積5分，發(fā)表在《江蘇教育》《江蘇教育報》等省級教育核心報刊以及其他中文核心期刊的每篇積4分。千字以內(nèi)折半積分（在報刊上發(fā)表的教育教學(xué)宣傳稿件等同于論文積分，凡增刊、專刊、教輔類刊物和論文集均不計分）。15分封頂。《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》《江蘇教育》《江蘇教育報》等教育核心報刊發(fā)表文章在其余文章積滿的情況下，可不封頂積分。
（2）文章獲獎：在縣級教育主管部門獲得一、二、三等獎的每篇分別積1、0.5、0.25分；在市級教育主管部門獲得一、二、三等獎的每篇分別積1.5、1、0.5分；在省級以上教育主管部門獲得一、二、三等獎的分別積2分/篇、1.5分/篇、1分/篇。（主辦單位認可的交流文章等同于組織單位評比的同級一等獎，非教育主管部門折半積分）。作業(yè)設(shè)計、試卷分析、教學(xué)后記、讀后感等教學(xué)研究類競賽按文章獲獎計分。10分封頂。
（3）課題研究：主持課題結(jié)題，縣、市、省、國家級分別得2、3、4、5分，成員折半積分（未在我校工作期間主持的結(jié)題課題折半積分，成員不予積分）；立項研究而暫未結(jié)題的主持人和成員按結(jié)題分值的一半積分（未參與我校申報立項的課題成員不予積分；課題成員一律以教科室保存的原件認可，否則不予積分）。課題成果獲獎的參照文章獲獎積分。8分封頂。
（4）凡獲得縣學(xué)科教學(xué)能手以上（含教學(xué)能手）稱號的老師，在20xx/20xx學(xué)年度（20xx年7月至20xx年6月）未在市以上正規(guī)雜志（在新聞出版總署或“中國知網(wǎng)”能查詢到）上發(fā)表文章的，當(dāng)年不得申報高一級教師任職資格。從20xx年9月起，凡任現(xiàn)職期間有一學(xué)年度未在正規(guī)雜志上發(fā)表文章的申報人員，教科研工作積分扣3分，累計扣分，扣完為止。
5、工作執(zhí)行力
（1）為增強教師的工作執(zhí)行力，體現(xiàn)教師群體的民主管理意識，組織教師在申報人員述職后對其日常工作表現(xiàn)進行民意測評，按滿意率進行積分。（10分）
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組按照當(dāng)年縣局分配指標數(shù)的1：2比例，對申報者的日常工作表現(xiàn)等進行綜合測評，按滿意率進行積分。（10分）
（3）對學(xué)校布置工作不執(zhí)行、故意推諉、敷衍了事的，扣2分/次。專職技能學(xué)科教師服從學(xué)校安排改教語文、數(shù)學(xué)、英語主科的，每學(xué)期加1分，不滿1學(xué)期按實際上課時間測算積分。
6、其他
（1）在市教師教學(xué)基本功考核中獲得優(yōu)秀的加2分；普通話等級（根據(jù)學(xué)科要求）超出標準一檔的加1分，不達標的扣1分。
（2）任現(xiàn)職以來，參加縣百名骨干教師送知識下鄉(xiāng)活動、掛職支教（含在育才、友好小學(xué)）等形式的同志每學(xué)期按工作方式積分：參加縣百名骨干教師送知識下鄉(xiāng)活動的同志，每學(xué)期加3分；掛職支教的同志，每學(xué)期加5分。此項工作量計算到申報之日，不滿整學(xué)期的按進一法取整學(xué)期算。
（3）任現(xiàn)職以來，在我校工作期間，小學(xué)部語數(shù)老師擔(dān)任班主任工作，其他學(xué)科老師任校興趣小組輔導(dǎo)員工作（中層以上及語數(shù)任教雙班、英語任教三班且任班級輔導(dǎo)員的視同班主任）未滿三年的扣2分，在我校工作未滿三年的老師有一年未做班主任扣1分；有安全事故、后果嚴重的扣20分；違反行風(fēng)規(guī)定被查處或?qū)е录w被縣通報批評的，直接定為最后一名；情節(jié)嚴重的直接取消評聘資格。
四、說明
（1）凡沒注明時間，均指任現(xiàn)職以來至20xx年12月31日。凡“20xx年9月1日以來”均指20xx年9月1日至20xx年12月31日。所有的校或我校都指原雙語小學(xué)新老校區(qū)和現(xiàn)寧永路xx實驗學(xué)校。縣主管部門以上表彰不受時間、學(xué)校限制。
（2）任現(xiàn)職以來，未在我校工作期間的課堂教學(xué)、基本功競賽、表彰（縣級以上除外）、輔導(dǎo)學(xué)生、班主任等管理工作均不計分。所有證書、資料在學(xué)校需要使用時的統(tǒng)計中未上交的，不予積分。
（3）轉(zhuǎn)聘人員任現(xiàn)職日期以轉(zhuǎn)聘前同等級職稱證書日期為準。
（4）如因產(chǎn)假等不可抗拒原因?qū)е麻L假的，按實際工作時間積分，整學(xué)期未上班的常規(guī)管理和教學(xué)實績不得分。
（5）所有資料一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假，直接取消專業(yè)技術(shù)評聘資格；經(jīng)學(xué)校推薦申報人員因個人原因未通過評審的，下一年度不得申報。
（6）申報人員，必須有兩年以上在農(nóng)村學(xué)校工作或支教的經(jīng)歷。
（7）同等條件下，有支教經(jīng)歷的人員優(yōu)先推薦申報。
（8）未盡事宜，由校專業(yè)技術(shù)資格評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
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