三年級數(shù)學(xué)下冊《逛書城》教案

時間：2021-06-23 11:25:21 教案我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

三年級數(shù)學(xué)下冊《逛書城》教案

　　1、探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的計算方法，并能正確地進行計算。

　　2、在具體的情景中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

　　3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、教學(xué)重點：

　　探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的計算方法，并能正確地進行計算。

　　三、教學(xué)難點：

　　在具體的情景中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

　　四、教具：

　　多媒體課件。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）情景導(dǎo)入。

　　1、師談話導(dǎo)入：今天，我是來和大家交朋友的，歡迎嗎？你們喜歡什么樣的老師？你們猜老師喜歡什么樣的學(xué)生呢？老師倒聽過這么一句話：讀書的女孩最美，讀書的男孩最帥，讀書的小孩子最可愛。你們喜歡讀書嗎？那好，今天呀，老師想帶你們?nèi)ス鋾牵敢鈫幔?/p>

　　2、不過，老師有個要求，就是要做對我出的題目才可以去，現(xiàn)在我們一起來看看都有哪些題（多媒體出示口算）

　　（1）20×3040×5070×2030×20

　　（2）12×4013×7060×5080×40

　　3、師：同學(xué)們表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在讓我們一起去書店看看吧！

　　4、出示主題圖（點擊課件，進入書城。）

　　（二）探索新知。

　　1、理解圖意。

　　（1）師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖，從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？

　　（2）學(xué)生觀察后回答：小紅買故事書，一套12本、每本24元。一共要付多少錢？（找出已知條件和問題）

　　2、提出問題。

　　師：要求：一共要付多少錢？該怎樣列式？

　　3、學(xué)生嘗試獨立解決問題。

　　（1）學(xué)生獨立解決問題（列式：24×12）

　　（2）提問：誰能幫小紅算出應(yīng)付的錢呢？以4人為一小組討論。

　　（3）展示做題情況，讓學(xué)生說說你是怎樣做的？教師做出評價。

　　5、總結(jié)并揭示知識課題。

　　（1）師：剛才同學(xué)們在幫小紅計算的.時候也學(xué)習(xí)了新知識，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）（板書知識課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位））

　　（2）師：在豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時要注意哪些事情？

　　（3）生總結(jié)回答：相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起，一位一位地乘

　　（三）鞏固提高。

　　1、師：同學(xué)們幫小紅算好了價錢，她很高興。為了感謝大家她給我們介紹了買一些好書，你喜歡買哪一種書？請就把價錢算出來吧：

　　（1）多媒體出示：

　　學(xué)生可以小組內(nèi)完成，小組長檢查，選出最優(yōu)秀的作業(yè)。

　　（2）展示匯報，讓學(xué)生說說計算過程。

　　2、師：同學(xué)們真聰明！可是粗心的小明還沒買到書哦！這是怎么回事？（多媒體出示“改錯題”）

　　（四）拓展應(yīng)用。

　　1、師：大家都買到自己滿意的書，開心嗎？逛書城真開心，不但買到了好書，還可以抽獎。

　　（1）看圖，介紹游戲規(guī)則。

　　（2）師生游戲。（得分最高者勝出）

　　2、師：你們中上了大獎了嗎？我們也回家吧，今天的逛書城活動到此結(jié)束。再見！

　　（五）課堂總結(jié)。

　　1、這節(jié)課你有哪些收獲？

　　2、這節(jié)課你表現(xiàn)怎么樣？

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