一下Unit11《Clothes》教案

時間：2021-07-04 18:22:41 教案我要投稿

北師大版一下Unit11《Clothes》教案

　　教學內(nèi)容：

北師大版一下Unit11《Clothes》教案

　　1.單詞：dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes

　　2.復習句型：What do you like？ I like …。并能運用所學單詞進行替換練習。

　　教學目標：

　　1.復習鞏固表述喜歡的句型I like…。及其問句：”What do you like?

　　2.初步學習表示衣服的單詞dress、shirt、sweater、pants、socks、 shoes

　　教學重點：

　　能初步運用衣服的單詞和喜歡的句型進行替換練習。

　　教學難點：

　　1.單詞sweater、pants、socks的發(fā)音。

　　2. 運用所學單詞進行替換練習。

　　教具準備：

　　單詞卡片、錄音機、實物（一雙小鞋的鑰匙鏈、一雙襪子、一條紙折的小褲子）

　　教學過程：

　　一、Warm-up

　　拿出幾個單詞卡片，說：“I like hamburger、I like rabbit、 I like my mother”。 What do you like？”學生說幾個后，教師繼續(xù)說：“I like dress。” 同時出現(xiàn)裙子的卡片。培養(yǎng)識圖能力

　　二、Preview

　　1. 舉起裙子的卡片說：”I like dress.”呈現(xiàn)單詞dress，請生跟讀，提問單個學生。

　　2. 同法教授單詞：shirt、sweater（學習單詞sweater時，要變換多種方式重點練習，直到熟練掌握為止。）

　　3.復習這3個詞，舉起不同的.卡片，先讓全體學生說，再讓單個學生說出衣服名稱。同時利用What do you like? I like…。的句型進行替換練習。（可以用What’s missing?的游戲進行反饋。）培養(yǎng)模仿朗讀能力

　　4.教授單詞pants，首先拿出自己事先折好的小褲子，（也可以多折出幾個來，每拿出一個就問：”What color is this pants?” 將所有的褲子都問完以后，同時出示所有的褲子問：”How many pants can you see?” 這樣在復習舊知識的基礎(chǔ)上進一步熟悉pants的發(fā)音，效果更好。）導出單詞pants后，全班跟讀，分組讀，個別讀，充分練習。

　　5.教授單詞shoes，拿出事先準備好的小鞋的鑰匙鏈，導出單詞shoes，全班跟讀，分組讀，個別讀，充分練習。

　　6.教授單詞socks，拿出一雙糖果襪，系成一團，提問：”What’s this?” 導出單詞socks，同樣采用多種方式進行練習。同時呈現(xiàn)后3個單詞，并用What do you like? I like…。的句型進行替換練習。

　　7. 總結(jié)這3個單詞，提問：“這3個單詞有什么相同點呀？”（每個單詞后面都有s，因為這3個東西每一種都是兩個。）培養(yǎng)模仿朗讀能力，及觀察、總結(jié)能力

　　三、Games

　　1.What’s missing?

　　2.每組代表一個單詞，老師說出哪一個，代表這個單詞的組就要以最快的速度站起來并大聲說出這個單詞。（看誰反應快）培養(yǎng)學生的記憶能力、反應能力

　　板書設(shè)計：

　　Unit 11 dress shirt sweater pants socks shoes

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