大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《小熊找蜂蜜罐》
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《小熊找蜂蜜罐》，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒爬、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂體驗分。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
道具：跳跳虎頭飾每人一份、服裝、小熊頭飾、蜂蜜瓶子拼圖、小蜜蜂服裝。
器材：輪胎玩具若干，拱形門若干，錄音機，錄音帶。
問答題：
【活動過程】
一、聽音樂，跳跳虎出場，跟教師做一些活動前準(zhǔn)備。
二、音樂停，傳出哭泣聲。（一教師飾小熊一教師飾虎媽媽）
虎媽媽：“跳跳虎，你們聽聽是誰在哭呀”。原來是小熊。
引導(dǎo)幼兒提問“維尼你為什么哭呀。”
維尼：“我有四個不同顏色的蜂蜜罐，（出示蜂蜜罐圖）可是它們不見了，你們愿意幫我找嗎。”
虎媽媽：“在找蜂蜜罐的途中會有很多困難，讓我們練好本領(lǐng)本幫維尼找蜂蜜罐！”
三、動作示范：
A、教師示范，一邊示范動作一邊讓解游戲規(guī)則。
“在過小橋時，孩子們一定要小心，不要掉下水里了，鉆山洞時要小心不要碰倒山洞，如果不小心碰倒山洞要把它扶起來。”
B、集體練習(xí)。
“現(xiàn)在請孩子們跟媽媽一起來練習(xí)吧。”
C、尋找蜂蜜罐：
“帶領(lǐng)幼兒圍場地跑，來到障礙前，過障礙，四周尋找蜂蜜罐。”
虎媽媽：“蜂蜜罐在哪呢，怎么沒有看到呢。”
D、蜜蜂飛來了。
虎媽媽：“小蜜蜂來了，我們問問她吧。”
引導(dǎo)幼兒提問小蜜蜂。
“小蜜蜂，我們在幫小熊找蜂蜜罐，你知道它們在哪嗎？”
四、回答問題，尋找蜂蜜罐。
小蜜蜂：“我知道蜂蜜罐在哪，只要你們回答我的問題我就告訴你。”
問題：
1、請說出影片小熊的`好伙伴。（小豬、兔子、跳跳虎）
2、小熊最愛吃什么。（蜂蜜）
3、維尼的朋友跳跳虎最愛做什么。（跳）
4、維尼的朋友兔子種了什么蔬菜。（蘿卜）
小蜜蜂：“你們回答對了，現(xiàn)在我告訴你們蜂蜜罐在前面的大山上，可是它被打碎了。”
虎媽媽：“現(xiàn)在我們上山把碎片找出來，再把相同顏色的蜂蜜罐碎片拼成一個完整的蜂蜜罐，貼在這些紙上，一定要注意了，你在貼蜂蜜罐的時候要看看蜂蜜罐的顏色是不是和紙上的小蜂蜜罐顏色一樣，不一樣的話你就要找相同顏色的了。找到之后我們和小蜜蜂一起把蜂蜜罐送給維尼。”
【活動延伸】
音樂響起所有的跳跳虎跟小蜜蜂一起把蜂蜜罐送給維尼。維尼為了感謝大家，邀請?zhí)⑷ニ易隹汀?/p>
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