冀教版《蘇珊的畫》優秀教學反思
《蘇珊的畫》這篇課文，并不是要贊揚蘇珊繪畫的技巧有多高超，而是通過蘇珊一次畫畫兒的經歷向大家揭示一個生活中的道理：遇到問題要積極動腦筋，促轉化，壞事就有可能變好事。本課課時目標：培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力；感悟積累對自己有啟發的句子；理解課文內容，明白在生活中要善于動腦筋促轉化，把壞事變成好事；正確認讀本課十五個生字。
“同學們，你們喜歡畫畫嗎？有一個叫蘇珊的小朋友也非常喜歡畫畫。瞧，（出示蘇珊的畫）這就是蘇珊的畫，這幅畫里還記述著一個小故事呢”立切主題，使孩子們很快走進文本。并通過指名領讀、輪讀、開火車讀，用字組詞等形式使學生很快掌握了本課生字，從而為正確、流利地朗讀課文打下堅實的基礎。在分角色朗讀中，孩子們聯系生活實際，讀得感情充沛，在反復讀爸爸最后說的話中，聯系全文，領會其中的道理，并通過勾畫、抄寫、背誦，更深刻的理解文章告訴我們的道理：只要會動腦筋，壞事就有可能變成好事�？谡Z交際環節，通過提問：在你的生活中有沒有類似的事情發生？如果你或你的`朋友、親人遇到類似的事情，你想怎么辦？學生在討論中更好的領悟了課文所蘊含的道理，并由課文擴展到了生活，產生了實效，非常不錯。
只是由于本文的前后聯系性，采取讀自己喜歡的段落的方法展開朗讀和理解，有時會感覺有點牽強，需加強轉換。
【冀教版《蘇珊的畫》優秀教學反思】相關文章：
冀教版《蘇珊的畫》教學反思02-16
冀教版《蘇珊的畫》的教學反思01-21
冀教版《AlwaysDoYourHomework》優秀教學反思08-19
冀教版《字的敬畏》優秀教學反思09-22
冀教版《瘸蟬》優秀教學反思03-13
秋冀教版語文二上《蘇珊的畫》ppt課件01-15
冀教版《Letters》教學反思08-17
冀教版燕子教學反思06-03
冀教版《伙伴》的教學反思02-08