6年級數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案練習(xí)
一、直接寫得數(shù)。
3.14×22=0.9+99×0.9=(+)×4=2-=
81÷=15×=1.25×0.16×8=-+=
二、用心填一填。
1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)圖。
2、如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況，選統(tǒng)計(jì)圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
3、要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級的人數(shù)，可以選用統(tǒng)計(jì)圖。
4、要反映某食品中各種營養(yǎng)成份的含量，最好選用統(tǒng)計(jì)圖。
三、仔細(xì)分析再作解釋。
1、下圖是某超市各種商品存放率的統(tǒng)計(jì)圖。有人認(rèn)為食品類的`商品最多。你同意嗎?請說出理由。
2、上圖是六(1)班同學(xué)喜歡的體育活動情況統(tǒng)計(jì)圖。分析判斷：
⑴六(1)班同學(xué)最喜愛哪項(xiàng)體育活動的人數(shù)最多?
⑵六(1)班同學(xué)最喜歡哪項(xiàng)體育活動的人數(shù)最少?
3、甲、乙兩個車間2—5月份產(chǎn)量如下圖：
⑴初看兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你感覺哪個車間的產(chǎn)量增長的快?
⑵把乙車間的產(chǎn)量情況畫在甲車間產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖中，再看看哪個車間的產(chǎn)量增長的較快?
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