《魚我所欲也》課后練習答案

時間：2024-08-11 02:41:43 閱讀答案我要投稿

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《魚我所欲也》課后練習答案

　　《魚我所欲也》

　　魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由

　　是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳

　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死.呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也.萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為官室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者而為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心

　　《魚我所欲也》閱讀題：

　　1、選文提出了什么觀點?這一觀點是怎樣提出的?

　　2、根據文章內容，你認為“所惡有甚于死者”指的是什么?“所欲有甚于生者”指的是什么?

　　3、“非獨賢者有是心也”這句話中的“是心”具體指的是什么?

　　4、根據文意，說說文中的“賢者”指的是怎樣的人?

　　5、因為“所欲有甚于生者”，所以“不為茍得也”。

　　6、作者認為比生命更可貴的東西是，比死亡更可怕的東西是。

　　7、你認為文中“義”的內涵是什么?我們還有堅持的必要嗎?為什么?

　　《魚我所欲也》閱讀答案：

　　1：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。先從生活中人們可能遇到的事情寫起，然后提出作者的觀點。

　　2： “所惡有甚于死者”指的是不義，所欲有甚于生者”指的是義。

　　3：“是心”具體指的是舍生取義之心。