灰椋鳥（第一課時） 教案教學設計(蘇教版五年級下冊)

   教學目標：

1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2．能正確、流利地朗讀課文，劃分段落，并概括段意。

教學重點： 

能正確、流利地朗讀課文。

教學難點：

劃分段落，并概括段意。

教學過程：

一、揭示課題

1．導入：同學們，喜歡鳥嗎？生回答。喜歡什么鳥，為什么？見過這種鳥嗎？出示圖片。板書課題：26  灰椋鳥

2．點明：椋，音liang；齊讀

3  簡單介紹灰椋鳥，鳥類的一種，喜歡群飛，食種子和昆蟲。

二、自讀課文

1．自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準字音，認清字形，畫出生字新詞；

(2)查字典或聯系上下文理解不懂的詞語；

(3)思考：課文主要寫了一件什么事？

2．檢查自學情況。

(1)指名讀生字，組詞。

(注意“ 棲、翹   和”的讀音和“杉   棲、棱  澗”的寫法)

(2)指名讀詞語，理解詞意

三、整體感知，理清文章脈絡

1．自讀課文，思考：課文按照什么順序來寫，先寫什么，接著寫什么，最后寫什么

2．學生交流，師板書

3．給課文分段，概括每段的意思。

第一段(第l、2自然段)：寫“我”和同伴來到林場，準備觀看灰椋鳥歸來。

第二段(第3～5自然段)：寫灰椋鳥歸林的壯觀奇景。

第三段(第6自然段)：寫“我”在歸來時的感想。

四．學習第一節

1作者筆下的灰椋鳥的樣子

2出示填空。

3 討論電視錄像的內容。

4 齊讀

五、指導書寫，布置練習

1 出示生字

2 觀察分析字形

3師范寫

4 學生描紅

六  布置作業

                liang

板書       26 灰椋鳥

   決定       觀賞      感想   

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