老師的作文集合【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
20xx年秋，窗外陽光明媚。大家早聞數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅。
“好現(xiàn)在開始上課啊”典型的平頭發(fā)型，堅(jiān)定而自信的眼光，加上雙手的和諧搭配，絕對(duì)是個(gè)有模有樣的老師……
“現(xiàn)在由我來當(dāng)你們的數(shù)學(xué)老師啊，大家以后有什么問題都可以問我，還有對(duì)我有什么已經(jīng)也可以提出來，我定會(huì)努力該改進(jìn)”
“老師我有建議：你以后能不能不要總是板著臉上課”一個(gè)女同學(xué)說道。
“好，這是一個(gè)建議，不錯(cuò)。因?yàn)橐郧傲?xí)慣了，所以可能改要點(diǎn)時(shí)間啊。要是我忘了就提醒下我啊。還有什么建議？”
“有，老師，以后你能不能不要總是說‘啊’？”另一個(gè)同學(xué)說道。隨后也有很多同學(xué)異口同聲地說……
“這個(gè)……大家聽多了就習(xí)慣了啊”
“又啊”同學(xué)們喊道。
老師露出了微笑，我們也笑了起來……
不知不覺中已經(jīng)過了兩年，大家再想起來，那個(gè)‘啊’，似乎不見了。但事實(shí)上它每天都陪伴著我們……
“老師好！”
“好，上課！”
“起立！”
“老……師……好……”大家都把聲音拉得很長
老師學(xué)道“老……師……好……”大家頓時(shí)笑了起來，老師也笑了。隨后說道“這叫什么，精神一點(diǎn)啊！好！再來。”
“起立！”
“老師好！”這次聲音絕對(duì)洪亮，只要你在學(xué)校內(nèi)絕對(duì)能聽見。
“好！這才像樣嘛！以后不管上什么課都應(yīng)該這樣，這樣才有精神，老師聽了，本來心情不好的，聽到這聲音也好了一大半了。”
要堅(jiān)強(qiáng)！
大家都知道，老師昨晚打籃球，扭傷了腳。
“老師可能不來了吧！”“老師那么厲害，可能來的哦。”“扭傷得那么厲害你來試試！”……大家在談?wù)撝?/p>
“老師來了！”有個(gè)同學(xué)叫道。
老師幾乎是拖著腳來的。
“好，上課！”
“起立！”
“老師好！”大家個(gè)個(gè)都把聲音提到了最高……
“好！坐下”老師露出了微笑。
“老師，你還是請假養(yǎng)好傷再來上吧！”一個(gè)同學(xué)關(guān)心地問到。
“沒事，這只是小事。”老師欣慰地答到。
“老師你以后還會(huì)打籃球嗎？”一個(gè)同學(xué)問道。
“當(dāng)然打，同學(xué)們，以后你們也有可能遇到像我這樣的障礙。我們要勇敢地面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)！”
之后，老師攙扶著桌子，走下來給我們講解問題。
現(xiàn)在兩年時(shí)間已經(jīng)悄然離去了。
您還是一那副自信的面孔，您教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我們知識(shí)……
您留給我們的.永遠(yuǎn)是最好的。
我們都不會(huì)忘記您。
愿在以后的人生中還能對(duì)您說聲“老師，您好！”
老師的作文 篇2
老師是一位園丁，她在祖國的花園里養(yǎng)育著我們，她是我們媽媽愛護(hù)著我們，教給我們了許多的知識(shí)！老師的愛是難以報(bào)答的。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師說要去練習(xí)樂器。雖然，我沒去練習(xí)樂器，但是，期末時(shí)，老師依然關(guān)心我，依然讓我的了一個(gè)“雙優(yōu)一特生”。
記得還有一次，老師讓同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料，但是，大多數(shù)同學(xué)都沒帶，幸好老師多打印了，老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們！
老師為我們一直在默默地奉獻(xiàn)著，老師為我們付出的太多太多了。有些時(shí)候老師批評(píng)你了，竟然還說是老師的不對(duì)，其實(shí)批評(píng)是一種嚴(yán)肅的愛。所以，我們不要有抱怨、怨恨的心理，一定要懷著一顆感恩的心，來報(bào)答老師。
精彩完美的.人生是感恩的人生。老師，給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩！讓我們持著一顆感恩的心來回報(bào)我們的老師吧，相信我們一定會(huì)做到！加油！
老師的作文 篇3
一開學(xué)，老師出了個(gè)新招：在班上選出十幾名成績優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)小老師，每位小老師得幫助一名學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，美其名曰：“一幫一，一對(duì)紅。”非常榮幸，我也當(dāng)上了小老師。我的“學(xué)生”就是我同桌——于澤。當(dāng)小老師的滋味就像一盒調(diào)味料，酸、甜、苦、辣，樣樣有。
酸
數(shù)學(xué)考試前一天，我感到十分緊張，正加緊復(fù)習(xí)。做完課間操，于澤興致勃勃跑到我面前問：“這題怎么做？”“我也不知道。”我不假思索地回答。無巧不成書，數(shù)學(xué)考卷上，正好有于澤問過的那道題，于澤果真沒做對(duì)。看著他試卷上那刺眼的58分，我十分后悔，真叫人心酸啊！
甜
第一次語文考試，我考了全班第一，于澤也考得不錯(cuò)，我們都得到了表揚(yáng)。我笑了，笑得很甜，很甜。為了鼓勵(lì)我們能更好地教好同學(xué)，老師還特地規(guī)定，小老師可以雙倍加學(xué)習(xí)進(jìn)步分，這是多么好的.待遇啊！
苦
“我告訴你，這道題就這樣做……懂了嗎？”于澤搖搖頭。我又耐心講了一遍，問他：“這下該懂了吧！”他還是搖搖頭。真不知道是我的方法不好還是他的思想在開小差。想著想著，我大聲責(zé)怪：“我講得很清楚、明白了，你還是沒聽進(jìn)去，你要我哭啊！”說著淚水就在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
辣
于澤的課堂作業(yè)還沒做完，就有人叫：“于澤，打球去！”他剛踏出一步，我狠狠地瞪了他一眼，他趕快回到座位上。我警告他：“你如果沒做完作業(yè)就出去打球，我對(duì)你不客氣！”因此，有些男生給我取了個(gè)綽號(hào)——小辣妹。他們左一句“小辣妹”，右一句“小辣妹”，真是“辣”到我心里去了。
小老師的生活，讓我嘗盡了酸甜苦辣，也是我明白了當(dāng)一個(gè)好老師是多么不容易！
老師的作文 篇4
親愛的老師：
您好！
幸福是什么？在我的眼里幸福是學(xué)會(huì)感恩。老師，我是您門下的一名學(xué)生，六年的小學(xué)生涯中您教會(huì)了我們許多知識(shí)道理，現(xiàn)在小學(xué)就要畢業(yè)了，這一樁樁往事就如走馬燈一樣在我眼前閃過，久久不能忘懷。老師您教會(huì)了我們感恩……
我感恩您的諄諄教導(dǎo)，您的表揚(yáng)我記不清了，但批評(píng)卻終身難忘！一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這就是《感恩的心》。現(xiàn)在就讓我把這首讓人思緒萬千的歌唱給你。記得上小學(xué)的第一天，您出來迎接我們時(shí)，您還是一頭黑發(fā)，如今早已是兩鬢斑白，可想您在我們身上付出了多少。以前我并不注意這些，直到離別之際，才明白您的良苦用心。
感恩，這是您常常對(duì)我們說的詞，在您的話語中我漸漸懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，您常說：只有學(xué)會(huì)感恩，人才過得幸福。
老師您不求回報(bào)，學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)您最好的報(bào)答，在您看著我們一天天長大就是您最大的欣慰。老師您不止一次批評(píng)過我，每次我都以不耐煩的眼光回避您，您總是耐心地和我講道理，可換來的總是不耐放的嘆氣。現(xiàn)在想起來真對(duì)比起您。記得有一次，您找我談話，是關(guān)于上課講小話的內(nèi)容，您開門見山地指出了我的毛病，可我卻開始不耐煩地看著您，心想我講小話關(guān)您什么事？很多人都講了，為什么只批我不批他們？走在回家的路上，我一直賭著氣，覺得不公平，老師偏心……
回到家，我靜靜地想了很久，最后我最終明白了您的良苦用心，于是在以后的日子里我上課講小話的次數(shù)越來越少，看著您臉上的笑容，我就得非常幸福。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的`感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
只有學(xué)會(huì)感恩的人才會(huì)幸福。就讓那首《感恩的心》與幸福傳遍大江南北，傳遍每一個(gè)人的心中，傳遍四面八方！
此致
祝身體健康
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月6日
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