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魯濱遜漂流記故事梗概500字六年級（通用5篇）
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。下面是小編為你帶來魯濱遜漂流記故事梗概，歡迎閱讀。
魯濱遜漂流記故事梗概六年級 篇1
剛讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我心中有萬分的感慨，萬分的驚嘆，驚嘆于人類的智慧以及那勇敢的靈魂。
在我感嘆之余心中也有萬分的欽佩，假如我獨自一人在荒島上，那么我除了絕望就沒有別的可走之路，但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了28年！28年，真是一個令人驚嘆的數字，對于常人，是怎么也無法面對的'，而魯賓遜就是這樣一個奇跡。
在他而言，那段困于荒島的時光真是令人難忘，簡直如噩夢一般糟糕透了。初來乍到的第一天是晚上，他先尋找了一個適合的地方安營扎寨，往后每天都拿著火搶在孤島上搜尋著獵物，一個月過去了，他發現那里的山羊只能看清下方與正方，看不見上方，并且比較好馴養，便開始是這養羊維持自己的生活，隨之后來還解救了一個俘虜，并成為了朋友，由于是星期五認識的，所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下，在這個渺無人煙的荒島上足足生活了28年之長，這真是令人不敢相信，在一個這等窮困的地方，處處危機的地方，他卻用自己機智的頭腦鑄就了一個不可思議的神話。
魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。在書中他憑借智慧獲得生機，也給予我們啟發，作者笛福在書中有這樣一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，一個人，如果一直害怕危險，那么將無法在野外生存，而我們要具有一種冒險進去的精神，即使環境多么殘酷惡劣，我們也終將是一個成功者，一個英雄。
這本書給予我了一種新的觀念，一種新的思想：智慧和困難是成正比的，我們要加以運用我們的知識，才會使得他活起來，成為我們命運的橋梁！
魯濱遜漂流記故事梗概六年級 篇2
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國。
當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來。
但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具。
當他苦悶的時候，他會去調整自己的心態，把當前的'好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調整自己的心態，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學習。
當重返故鄉面對三百多只狼的時候，非常鎮定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
魯濱遜漂流記故事梗概六年級 篇3
最近，我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險的畫面、生動的文字，似乎把我帶入了故事中。 故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業。在一次航行中，他們的船遇上大風浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅強的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據18世紀蘇格蘭水手塞爾科克的.孤島經歷改編而成的。作品本身有一定的真實性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個嬌生慣養的大少爺變成了一個木工、農夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創造了孤島生存的奇跡，過上了豐衣足食的生活。所以，在現實生活中，我們也應該學習魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機器。面對困難時，我們應該想辦法挑戰、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠定格在困難的后面。在遠離塵世，在生命不能承受的孤獨之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強的意志與敢于冒險的精神，讓我深受啟發與教育。今后，無論在生活上還是在學習上，我都要學習魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神，靠自己的雙手去創造自己的未來！
魯濱遜漂流記故事梗概六年級 篇4
除了抓野人，在孤島上靠自我一個人和一把斧頭建造一個遮風避雨的房子更是不可思議，他只有一個人，外加船上殘存的一些物品，竟然為自我造了一個大型的房子，并且養了綿羊、種了稻子、制造出了陶器，最后甚至烤成了面包！獨自一人，一把斧頭，一個荒島，竟然能有這樣的房子，房子周圍還有防獸的柵欄，這是一個人所能做到的嗎？這簡直就是奇跡呀！他不僅僅維持了基本的生活條件，還靠工具與雙手給了自我一個舒適的生活條件，在這個基礎上為了逃離孤島，他還為自我制造獨木舟，這些事要是放到咱們身上，根本不可能完成。
如果我落到了這個孤島上，根本無法生存下去，像咱們這些衣來伸手，飯來張口的人，根本不可能自我造一座房子，咱們就只會等待救援，正因咱們缺乏獨立生存的`潛質。而魯濱遜卻在這樣的孤島上，獨自生存了近三十年！在平時，我但是連個被子都不想疊、床都不想鋪、碗也不想刷的，這樣的自我能在孤島上生存一年嗎？在父母無微不至的照顧下，咱們獨立生活的潛質也幾近消失，電視里農村孩子要比咱們強很多。
如果說魯濱遜所在在孤島是一個懸崖，一個挑戰的話，那么咱們舒適的生活條件就是一個陷井，看不見的陷井，它會一點一點把咱們的生存潛質吃掉。讓咱們避開這些陷井，鍛煉、提升自我的生存潛質吧！
魯濱遜漂流記故事梗概六年級 篇5
一、 流落荒島，創建家園
魯濱遜出海冒險，船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱孫一個人幸存下來，只身飄流到一個杳無人煙的荒島上。他用沉船的桅桿做了木筏，把船上的食物、衣服、槍把和彈藥、工具等運到岸上，創建家園。
二、搭蓋住所
魯濱遜在小山邊搭起帳篷定居下來。用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后的山洞鑿洞居住。魯濱遜用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。
三、醫治瘧疾
六月二十五日時，魯濱遜發瘧疾很厲害。六月二十七日瘧疾再次發作，且來勢很兇。后來魯濱遜想起用煙葉來治病，睡了一覺，醒來時魯濱遜覺得精神煥發，身體也完全恢復了活力。第二天瘧疾沒有發作，身體逐漸復原。這一天是二十九日。
四、播種糧食
魯濱遜收藏了幾束大麥穗和稻穗，雨季后，分成兩次播種，第一次播種三分之二，因為沒有下雨，土壤里沒有水分，種子沒有發芽，第二次播種是在二月份，播種了三分之一，因為三四月份是雨季，雨水滋潤了種子，種子都發芽了。
五、做面包
魯濱遜在荒島上，為了做面包，在島上種植大麥和稻子，發明了石臼的工具，又做了篩子。可做面包需要發酵，魯濱遜沒有發酵粉，但魯濱遜靠他的智慧用方磚砌成的爐子制出了非常好的大麥面包。
六、制作陶器
出于生活的需要，魯濱遜開始制作陶器。在找到陶土后他做了無數次試驗，剛開始，他都不成功，幾個月后，終于做成瓦器、器皿，但還是沒有做出質量好的泥鍋，一次偶然的機會，魯濱遜發現了奧妙，最后燒成了陶器。
七、馴養野羊
魯濱遜把一只腿被他打瘸的小山羊牽回家，在魯濱遜的精心照料下，受傷的小山羊的腿長好了，活了下來。后來，小山羊漸漸被馴服了，不肯離開魯濱遜，魯濱遜誘發了一個念頭：飼養小山羊和一些易于馴服的動物，讓其繁殖。
八、造獨木舟
為了能到孤島對面的大陸，魯濱遜想造獨木舟。但是他太草率，沒造成，放棄了。后來，魯濱遜造出了一只更小的獨木舟，并且安裝了桅桿和帆。但是因為獨木舟太小，魯濱遜未能乘它到對面的大陸，只能在附近使用。
九、拯救星期五
魯濱遜看到野人吃人的`殘暴場面后，加固了自己的“城墻”，萌生了把野人殺掉的`念頭。他又一次看見野人舉行人肉宴，其中一個野人俘虜逃出。魯濱遜拯救了這個野人。魯濱遜把它首位自己的奴隸，并取名叫“星期五”。
十、救星期五的父親
正當魯濱遜與“星期五”做好木船，要駕船起航時，又有野人到島上來開人肉宴了。俘虜中有一個是“星期五”的父親。魯濱遜把槍都裝上彈藥，帶了大刀，沖下山去，把野人全殺死了，只逃走了四個野人。
十一、奪船回國
魯濱遜給了救下的俘虜槍把和食物，讓他們乘著新造的船去把那艘西班牙船上遇難的水手們帶到島上來。在等待時，有一艘英國船因水手鬧事而在他的荒島附近拋了錨。魯濱遜幫船長奪回了船，跟船長一起回到了英國。
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